看到了不少研究课题…到结尾有点感动。我也好想遇到这么一个人，善良开朗、乐观坚定，耐心听我零落的回忆，抚平我的不安带给我勇气。如果遇到这样的你，我也会选择留下来吧。「雨の日と、曇りの日と晴れと、どれが一番好き？」私は雨の日が。

这个解释物理概念才像是有认真去理解过嘛。Redmayne演技超神了，Jones也棒。"I have loved you. I did my best." 再浪漫也无可奈何了。

宫崎骏一生都在为人与自然的和平主义奋斗，无论意淫文人和军人英雄关于依靠剑与犁去强盛民族的演讲如何激动人心，都左右不了他平静而忧伤的目光。

6/10。从开头林老师给自己注射孕药剂，整部电影中她都在不断注射，不孕承载着文化认同上的意涵，象征母语文化的传承中断，导演密集地使用轿车、光线昏暗的房间和雨季（逼迫人寻找遮蔽之所）等牢笼意象，传达母语被边缘化、女性身体欲望被伦理禁锢的处境，随着武侠片、汉字、家乡产的榴莲带来了生命的藉慰：伟伦做补习作业用拼音时，公公缓缓伸出行动僵硬的手在伟伦小臂写下“帮”字，而公公指着墙上“笑”的书法也疏导了林老师生命中的痛苦，公公、伟伦和林老师共餐时光线充足的全景，枯燥的日常通过文化认同的亲密得到释放，公公死后林老师在厕所整理的物品中发现验孕棒，镜头从似哭似笑的她中渐渐拉出，虽然不交代怀孕与否，但结尾阳光普照的马来西亚从视觉情绪上肯定了新生。意象、伏笔、呼应与生死思考，叙事因果联系太明确，自然缺失了留白的意义。

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